ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ

Цитирование: Фалалеев В.В. Физическая культура как средство развития учебной мотивации студентов-медиков // Казанский педагогический журнал. – 2021. – № 1 (144). – С.189-194.

Автор(ы): В.В. Фалалеев

Название статьи: Физическая культура как средство развития учебной мотивации студентов-медиков

DOI: 10.51379/KPJ.2021.145.2.025

Аннотация. Актуальность данной статьи обусловлена тем, что развитие мотивации учения является важнейшей психолого-педагогической задачей, решение которой способствует повышению качества обучения и усвоения знаний студентами.

В данной статье отражены некоторые результаты исследования мотивации учения студентов-медиков, которое проводилось в Казанском государственном медицинском университете с участием в нем 142 человек. Студентам-медикам с первого по третий курс было предложено, в виде эссе, продолжить фразу: «Я люблю учебный предмет «Физическая культура», потому что…».

На основе анализа результатов нами сделаны выводы, и предложен перечень рекомендаций для преподавателей, следование которым может помочь повысить уровень учебной мотивации студентов.

В статье доказано, что на основе развития мотивации к занятиям физической культурой можно развить мотивацию учения в целом.

Данная статья предназначена для преподавателей различных учебных дисциплин.

Ключевые слова: мотив, мотивация, мотивация учения, учебная деятельность.

Контактные данные: vladislav.falaleev@yandex.ru

Полная версия статьиСКАЧАТЬ


Quoting: Falaleev V. Physical fitness as a means of developing the learning motivation of medical students // Kazan pedagogical journal. – 2021. – № 1 (144). – р.189-194.

Author(s): V. Falaleev

Name of article: Physical fitness as a means of developing the learning motivation of medical students

DOI: 10.51379/KPJ.2021.145.2.025

Abstract. The relevance of this article is stipulated by the fact that development of learning motivation is the most important psycho-pedagogical task, solution of which contributes to improvement of learning quality and knowledge assimilation of students.

This article reflects some results of the study of learning motivation of medical students, which was conducted in Kazan State Medical University with the participation of 142 people. Medical students from the first to the third year were asked, in the form of an essay, to continue the phrase: “I love the subject “Physical Education” because…”.

Based on the analysis of the results we draw conclusions and propose a list of recommendations for teachers, following which can help to increase the level of learning motivation of students.

The article proves that, on the basis of the development of motivation to engage in physical activity, it is possible to develop motivation to learn in general.

This article is intended for teachers of different academic disciplines.

Keywords: motive, motivation, teaching motivation, educational activity.

The contact details of authors: vladislav.falaleev@yandex.ru

Full version of article: DOWNLOAD