Цитирование: Корецкая И.А., Васякин Б.С., Кая А.А. Эмоциональное состояние студентов в период пандемии COVID-19 в странах с разными ограничительными мерами // Казанский педагогический журнал. — 2021. — № 3 (146). — С.172-177.
Автор(ы): И.А. Корецкая, Б.С. Васякин, А.А. Кая
Название статьи: Эмоциональное состояние студентов в период пандемии COVID-19 в странах с разными ограничительными мерами
DOI: 10.51379/KPJ.2021.147.3.024
Аннотация. Пандемия COVID-19 во всех странах спровоцировала ограничения выхода из дома, перевод работы и обучения в онлайн форматы и соответственно изменилась организация учебного процесса. Тот факт, что данные ограничения повлияют на психику людей, не вызывал сомнения уже в начале пандемии, однако какие это будут изменения, и насколько глубоко они затронут людей, точных прогнозов никто дать не мог. Настоящее исследование направлено на определение уровней личной тревожности и депрессии студентов России и Турции. Целью исследования было сравнить тревожность и депрессивность у турецких и российских студентов в период второй волны пандемии в конце 2020 года. Выбор стран был обусловлен разным государственным отношением к эпидемиологической обстановке в текущей ситуации.
В качестве методики исследования была выбрана госпитальная шкала тревоги и депрессии HADS (The Hospital Anxiety and Depression Scale), разработанная для первичного выявления депрессии и тревоги. Выбор методики был связан с тем, что она переведена на национальные языки России и Турции и соответствует всем психометрическим требованиям.
Пандемия COVID-19 повысила уровень тревожности, которая усиливается в стрессовых условиях жизни. Исходя из проведённого исследования, мы видим, что в стране, где более выраженная ситуация запрета, и введены новые, строгие нормы взаимодействия с окружающей средой, более выражено проявляется повышенный уровень тревоги и депрессии.
Ключевые слова: эмоциональное состояние, COVID-19, HADS, тревога, депрессия.
Контактные данные: ikoretskay@mail.ru, vasyakin.bs@rea.ru, alex2228@list.ru
Полная версия статьи: СКАЧАТЬ
Quoting: Koretskaya I., Vasyakin B., Kaya A. The emotional state of students during the COVID-19 pandemic in countries with different restrictive measures // Kazan pedagogical journal. — 2021. — № 3 (146). — Р.172-177.
Author(s): I. Koretskaya, B. Vasyakin, A. Kaya
Name of article: The emotional state of students during the COVID-19 pandemic in countries with different restrictive measures
DOI: 10.51379/KPJ.2021.147.3.024
Abstract. The COVID-19 pandemic in all countries provoked restrictions on leaving home, transferring work and education to online formats and, accordingly, changing the organization of the educational process. There was no doubt at the beginning of the pandemic that these restrictions would affect people’s psyche, but no one could predict exactly what these changes would be and how deeply they would affect people. The present study sought to determine levels of personal anxiety and depression among students in Russia and Turkey. The aim of the study was to compare anxiety and depression among Turkish and Russian students during the second wave of the pandemic at the end of 2020. The choice of countries was due to different governmental attitudes to the epidemiological situation in the current situation.
The HADS (The Hospital Anxiety and Depression Scale), developed for the primary detection of depression and anxiety, was chosen as a research methodology. The choice of the technique was because it has been translated into the national languages of Russia and Turkey and meets all psychometric requirements.
The COVID-19 pandemic increased the level of anxiety, which increases in stressful living conditions. Based on the conducted research, we can see that in a country where the situation of prohibition is more pronounced, and new, strict norms of interaction with the environment are introduced, the increased level of anxiety and depression is more pronounced.
Keywords: emotional state, COVID-19, HADS, anxiety, depression.
The contact details of authors: ikoretskay@mail.ru, vasyakin.bs@rea.ru, alex2228@list.ru
Full version of article: DOWNLOAD